Вікторина з правил безпеки дорожнього руху.

Вікторина

Тема:

«Знай правила дорожнього руху»

Мета:

Закріпити знання дітей про правила дорожнього руху, закріпити практичні навички.

Оформлення:

Плакат: «Запам’ятай Правила дорожнього руху і дотримуйся їх»

Учитель:

На дорозі ми – пішоходи. Щоб не трапилося біди, кожен має дотримуватися Правил дорожнього руху? (Бесіда з дітьми).

– А кому батьки розповідають вдома, чи на вулиці Правила дорожнього руху?

А зараз ми дізнаємося, чи знаєте ви Правила дорожнього руху.

1.Які бувають переходи?

2.Якими переходами ви користуєтеся?

3.Як переходити дорогу, на якій не позначений перехід?

4.Для чого проїзна частина дороги, а для кого тротуар?

5.Де можна рухатися дорогою, на якій не має тротуару?

6.Як правильно переходити дорогу, на якій не позначено пішохідний  перехід?

7.Відгадай загадку.

Який острівець знаходиться не на воді, а на суші?

8.Які пішохідні переходи є у вашому населенному пункті (або мікрорайоні)?

Учитель:

Наші діти підготували віршики про Правила дорожнього руху.

Переходити нам слід

тільки там, де перехід.

А доріжкупішохідну,

наче зебру добре видно.

Учитель:

Переходь дорогу там, де позначено перехід.

Адже статистика свідчить, щовпродовж цього року виявлено 3,4 млн. порушень Правил дорожнього руху.

Три світла в світлофора є

і кожне з них наказ дає.

Червонесвітлокаже: – Стій!

А жовте: – Ще не можна!

Зеленекаже: – Йдимерщій!–

І слухаєтьсякожний!

Учитель:

Переходь вулицю тільки на зеленее світло  світлофора.

Запам’ятай, якщо зеленее світло світлофора блимає, не розпочинай перехід – зараз загориться червоне!

Ось велике перехрестя

Ген за ним до школи вхід .

Пам’ятай, для пішоходів

Тут підземнийперехід.

Учитель:

Ніколи не переходь перехрестя навпростець! Якщо на перехресті є «зебра», – йди тільки по ній!

На нерегульованому перехресті переходити дорогу треба тільки пішохідними переходами.

Учитель:

Підсумуємо.

– Ходи тільки тротуарами чи пішохідними доріжками.

– Там, де відсутні тротуари, йди узбіччям дороги, назустріч транспорту. І тільки з дорослими!

– На тротуарах і пішохідних доріжкахтримайся правої  сторони.

– Переходь дорогу там, де позначено перехід.

– Якщо   перехід не позначено, то спочатку подивись ліворуч, а посередині дороги – праворуч.

– Переходь тоді, коли транспорт дуже далеко або його зовсім немає на дорозі.

– Переходити дорогу на зупинці небезпечно.

– Якщо необхідно обійти автобус спереду, відступи п’ять великих кроків і, перш ніж вийти з-за автобуса, зупинись і оглянь вулицю зліва і справа.

– Якщо необхідно обійти автобус ззаду,то, перш ніж вийти з-за транспорту, зупинись і оглянь вулицю справа і зліва.

Знайте, друзі, дітворі

гратись, бігати, стрибати

чим’яча гуртом ганяти.

На дорозі ж – знаєкожний

гратисяніяк не можна

Родинне свято до Дня Збройних Сил України

"Батько – опора сім’ї та держави "

Мета: сприяти патріотичному вихованню учнів; спонукати особистість до осмислення себе, як частинки великого українського народу; пробуджувати національну самосвідомість; розвивати розумові і фізичні здібності, кмітливість і спритність; виховувати патріотичні почуття до рідної землі, дружби та взаємоповагу один до одного, взаєморозуміння.

Вчитель:

Добрий день, шановні гості, батьки, учні!

Сьогодні ми зібралися у цій залі, щоб привітати наших лицарів і захисників зі святом – Днем Збройних Сил України. У цей нелегкий час для нашої держави це свято стало як ніколи актуальним.

Група №1

Учень 1: Ревенко Тарас

Українська армія справляє нині свято,

Ми віддамо належне даті цій.

Тож вас чоловіки, дозвольте привітати,

Хоч ви й не всі служили в ній.

                   Участь у флешмобі до Дня Миру

Усний журнал в 3 - А класі " Ми пам`ятаємо тебе, Тарасе. "

Смолінське НВО

«Загальноосвітня школа І – ІІІ ст. –

гімназія, позашкільний заклад»

        «Ми пам’ятаємо

         тебе, Тарасе»

             Усний журнал в 3 – А класі

               

                        

                                         Вчитель Коваленко О.І.

                                                     

                              

2018 рік

    Мета: ознайомити з життєвим шляхом великого сина українського народу- Т.Г. Шевченка; виховувати любов і повагу до спадщини, яку нам залишив поет; вчити дітей наслідувати Т.Шевченка та виконувати  його заповіти.

   Тип уроку: мультимедійна презентація

     І. Вступна бесіда

  Вч.   Ви, діти, знаєте, що наша земля зветься Україна, ми звемося українці. Ми любимо свою країну, шануємо і поважаємо всіх інших людей Землі.

       А чи знаєте ви, діти, що Україну шанують у світі теж? Коли згадують про Україну в якійсь далекій, чужій країні, то при цьому обов'язково називають ім'я Тараса Шевченка?  І чи знаєте ви, діти, що пам'ятники  нашому Шевченкові стоять під небом у далекій Канаді, Угорщині, Америці, Франції, Празі? Його іменем названо вулиці у Франції та Аргентині, у країнах СНД.

Поїздка в Карбівку до зоопарку.

                        Колективне фото біля годівниці страусів.

                              Музей української хати в  с. Карбівка

                   З дітьми  у  сільській українській хаті.

Інтегрований урок в 3-А класі

Літературне читання: В. Скомаровський « Чому в морі вода солона?»

Трудове навчання: « Виготовлення краба в техніці орігамі »

 Інтегрований урок в 3  класі з літературного читання  та    трудового навчання.

Тема: Літературне читання: В. Скомаровський « Чому в морі вода солона?» Трудове навчання: « Виготовлення краба в техніці орігамі »

Мета: вдосконалити навички виразного  свідомого читання поетичних творів; вчити аналізувати прочитане, характеризувати дійових осіб твору, розвивати зв`язне мовлення, образне мислення учнів; вчити виготовляти вироби  з паперу в техніці орігамі, удосконалювати навички роботи з папером; розвивати творчі здібності, спостережливість; виховувати любов до праці і негативне ставлення до жадібності.

Обладнання:   картки для роботи в групах, ілюстрація краба, відеопрезентація, кольоровий папір, клей, кольорові олівці, заготовки для виготовлення краба.

Хід уроку

I.                  Організаційний момент.

1.Емоційне налаштування.

Пролунав дзвінок, починаємо урок.

З чарівної казки, з маминої ласки.

Успіхів всім! – мої побажання,

От і настав час для читання.

-Сьогодні у нас незвичайний урок. Ми поєднаємо теми з літературного читання і трудового навчання.

2. Девіз уроку: (слайд №2)

Конспект Першого уроку у 2017-2018 н.р. для учнів 3-А класу

Смолінське навчально-виховне об'єднання
«Загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів- гімназія-позашкільний навчальний заклад»
Маловисківської районної  ради  Кіровоградської області

 «З Україною в серці»

                З УКРАЇНОЮ У СЕРЦІ

(усний журнал для учнів 3-А класу)

Фраза – напуття:

 «Тепло моїх долонь і розуму, і серця

Я Україні милій віддаю.»

Мета уроку: формувати компетентності: ключові (уміння вчитися – самоорганізовуватися до навчальної діяльності у взаємодії, працювати згідно з правилами роботи в групі;

  загальнокультурна – дотримуватись норм мовленнєвої культури;

   здоров‟язбережувальна – дотримуватись правильної постави за партою;

 предметні – поглибити знання учнів про нашу Україну; розвивати творчі здібності школярів, цікавість до рідного краю;

  виховувати патріотів держави, повагу до її символів, бажання стати гордістю своєї Батьківщини.

Обладнання: дошка, прикрашена дитячими малюнками, вишитим рушником, квітами-символами України; плакат з гілками калини та словами – символами на них.

Хід уроку

І. Організація учнів до уроку

1.  Привітання вчителя.

-     Дорогі діти, вітаю вас із початком нового навчального року, бажаю міцного здоров'я,успіхів у навчанні,справжніх друзів і високих досягнень.